Tema 4. Elige tres teorías, enfoques y realiza un cuadro comparativo de las tres o mapa conceptual de cada una.

    

MODELO:	AUTORES:	ÉPOCA:	OBJETIVOS:	BASADO EN:	SUPUESTOS BÁSICOS EN ORIENTACIÓN:
Modelo de toma de decisión vocacional: Programa de Diferenciación e Integración	D.V. Tiedeman Y R.P O´Hara.	1963	Averiguar y estimular el área de congruencia entre la persona y el mundo vocacional.	Es un modelo descriptivo (se toman decisiones de forma natural) Se basa en el proceso de resolución de problemas de elección vocacional individual.	Contamos con dos períodos: -Anticipación (exploración, cristalización, elección y esclarecimiento) -Implementación y ajuste (Inducción, transición y mantenimiento) El programa puede complementarse con un sistema de información asistida por ordenador que se denomina Information System for Vocational Decisions, ISVD (1970.)
Modelo Tipológico de J.L Holland.	Autor del modelo: J.L Holland.	-1978	Analizar la personalidad del sujeto y las ocupaciones para unir la personalidad y profesión según las características básicas inamovibles de ésta última (Papel orientador)	Integra factores de diversa índole: -Individuales -Personales -Ambientales Aun así tiene un enfoque estructural.	Las aportaciones más significativas son: - la conceptualización de madurez vocacional como un aspecto clave de la madurez personal o psicológica. - El desarrollo de una tipología ocupacional. - La creación de 3 instrumentos muy reconocidos y aplicados: .VPI, 1965 .SDS, 1972 .VEIK,1980
Enfoque del Aprendizaje Social para la toma de decisiones.	J.D.Krumboltz	1979	Objetivo de trabajo del orientador es: la conducta observable	Se basa en que la conducta es producto de la interacción entre ambiente y herencia, con más influencia el primero, ya que mediante el aprendizaje se adquiere y modifica.	Los cambios conductuales  tienen que tener 3 matizaciones: -Ser deseados por el cliente. -Ser compatibles con los valores del asesor. -Ser extremadamente observables.