"El aprendizaje de un niño se asemeja más al vuelo de una mariposa que a la trayectoria de una bala" Tonucci.

lunes, 27 de abril de 2015

Tema 9: - De la tabla recogida en la página 77 acerca de líder, entresaca los comportamientos que consideres más necesarios y ejemplifica tres incorrectos dentro de distintas situaciones de la orientación educativa.


Comportamientos que considero más necesarios:
-Tiene confianza en el resto de los implicados, se lo demuestra y les ayuda a desarrollar y vivir en función de sus expectativas.
-Tiene claro los planteamientos, así lo expresa y lo mantiene.
-Tiene destrezas como mediador.
-Sabe como reforzar y corregir actuaciones correctas e incorrectas.
-Continuamente actúa como nexo común de unión de trabajo conjunto en pro de objetivos comunes.

Ejemplos incorrectos:

+No suele ser una persona atractiva (Comportamientos a mejorar), me parece un comportamiento incorrecto, no considero que el líder tenga que ser una persona atractiva o no atractiva, un líder tiene varias características personales y no creo que deba achacarse a que un líder no sea atractivo, pues lo que para una persona es atractivo para otro no y viceversa.
Un orientador tiene que tener un aspecto aseado y correcto. 


+No alcanza a moderar ni mediar en conflictos ni procesos. 
Un ejemplo de esto sería un problema de maltrato verbal continuo entre dos adolescentes, el orientador tiene que tener las suficientes estrategias para saber como mediar esta situación y evitar que estos niños continúen con esa conducta perjudicial para ellos y para el resto de compañeros que los rodean.
Debe ser un buen mediador para mediar en los conflictos que se presenten, es un comportamiento que veo esencial en un mediador.


+No tiene las ideas claras de las cosas, no sostiene dichas ideas y cambia constantemente de dirección.
El orientador tiene que tener las ideas claras y mantenerlas, por ejemplo si un alumno va a buscar información sobre una determinada carrera universitaria, este tiene que buscar la información necesaria para asesorar al alumno y ayudarlo a través de la información que le ofrece a tomar una decisión.
Tiene que tener seguridad y transmitirla.

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